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청소년 유해환경 개선과 감시에 관심을 가질 수 있는 지역주민운동으로 발전시켜 나간다.
4. 시사점
가출청소년들은 부모의 간섭과 감독을 벗어난다고 생각하지만, 실제로는 부모의지지 및 조력을 상실했다는 것을 의미한다. 일반적으로 건
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청소년의 가출과 거리생활을 심각한 문제로 고려하지 않기 때문에 거리아이들을 위한 원조프로그램의 수립 및 발전을 기대하기가 어렵다. 따라서 거리아이들만을 위한 프로그램보다는 사회전반에 대한 개선, 특히 최소한의 작업 환경 구축,
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가출패밀리는 가출과 가족(Family)의 합성어로 가출한 청소년들 몇 명이 모여서 원룸모텔 등을 빌려 가족처럼 함께 생활하는 집단을 말한다. 대도시로의 가출이 문제가 된 우리나라의 청소년가출문제는 IMF사태(1997년) 이후 가족해체가 증가하
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청소년 가출 및 비행의 예방
학교에서는 성격상 학교부적응 학생, 결손가정의 학생 등을 미리 파악하여 수시로 격려하고 지도하며, 방학(여름 방학, 겨울 방학) 중에는 생활지도가 필요한 학생이나 가출 경험이 있는 학생의 학부모와 수시로
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가출청소년들이 잘못된 생각으로 비행의 길로 빠지지 않도록 자신의 진로 결정에 도움을 준다.
-목표 :사회적으로 적응하기 어려워하는 아이들에게 사회생활에 필요한 여러 가지 기술들을 습득할 수 있도록 하여 그들의 삶에 목표를 정할 수
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가출청소년 또는 노숙청소년들의 문제 중에서 가정 밖에서 생활할 수밖에 없는 청소년들이 증가하고 있는 사실을 주목하면서 단순한 귀가처리가 아닌 근본적인 문제해결방안을 검토하기 시작하였다. 이러한 방안중의 하나로 제시된 독립생
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가출청소년들을 위한 서비스 제공기관의 확대와 서비스내용의 다양화, 그리고 아웃리치의 확대및 지역사회 연계망을 통한 통합적 서비스 제공이 필요하다. 홍봉선·남미애:2000
예)
‘서울시 늘푸른여성정보센터’에서는 가출 청소년들이 집
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가출청소년들을 위한 서비스 제공기관의 확대와 서비스내용의 다양화, 그리고 아웃리치의 확대및 지역사회 연계망을 통한 통합적 서비스 제공이 필요하다. 홍봉선·남미애:2000
예)
‘서울시 늘푸른여성정보센터’에서는 가출 청소년들이 집
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가출청소년들의 자아존중감 향상에 긍정적으로 작용한다는 연구가설을 지지할 것인가, 프로그램 효과성을 측정하기 위해 t-test 통계적 검증결과를 사용하여 의미가 있는지 확인한다. 마찬가지로 사회기술훈련 이후 집단성원 전체의 주장성
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가출청소년의 이해와 개입방법, 나눔의 집, 2001
김지혜, 가출 청소년 사례관리 지침서, 나눔의 집, 2001
한국청소년쉼터협의회, 전국 가출 청소년 실태조사 및 상담사례 연구, 2002
태화기독교사회복지관, 태화프로그램 매뉴얼, 나눔의 집, 2003&
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